Expapanding Center La Educación Cubana: un mundo de sueños, hechos realidad: October 2006

Tuesday, October 17, 2006

Estados Unidos bloquea atención cubana a niños discapacitados
La adquisición de máquinas Braille, utilizadas para la enseñanza de niños ciegos, figura hoy como un objetivo del bloqueo del gobierno de Estados Unidos contra Cuba por más de cuatro décadas. El informe que la isla presentar en la ONU sobre las secuelas de ese cerco económico, comercial y financiero impuesto por Washington, es explícito en las dificultades para la adquisición y reparación del equipamiento especializado dirigido a la enseñanza especial.
Otros medios difíciles de adquirir para la mayor de Las Antillas son el papel y equipos destinados a escuelas especializadas en la educación de niños estrábicos y ambliopes.
El texto consigna múltiples ejemplos concretos de cómo tal política trata de desmoronar los esfuerzos de La Habana en la educación de sus jóvenes generaciones.
Así, el informe ilustra también cómo continúan aún las afectaciones, en particular el suministro de lápices, libretas, papel y otros materiales y equipos didácticos para el proceso docente educativo.
Asimismo, persisten las limitaciones en la impresión de libros de texto y bibliografías, en la obtención de productos para círculos infantiles y centros internos de nivel medio y superior, entre ellos medios de higiene, ropa, uniformes, calzado escolar y efectos eléctricos imprescindibles.
Alrededor del 80 por ciento de las cámaras de mantenimiento y congelación de alimentos de casi 800 centros internos de nivel medio educacional se encuentran inactivas o en muy mal estado.
Para su reparación capital se necesitan cerca de 9 millones 420 mil dólares, pero ese gasto no ha podido ser asumido debido a la limitación de recursos impuesta por el bloqueo.
Una situación similar prevalece en la construcción, mantenimiento y reparación de centros e instituciones escolares y en la disponibilidad de mobiliario escolar, con afectaciones sensibles en los casos de círculos infantiles.
Si Estados Unidos pusiera fin al cerco económico, Cuba podría disponer inmediatamente de 166 millones de dólares anuales para erradicar las principales carencias confrontadas en el sector de la Educación.
Este y otros asuntos se incluyen en el reporte al Secretario General de la ONU sobre las consecuencias de más de cuatro décadas de bloqueo norteamericano contra la isla.
En todo ese tiempo, el asedio de Washington provocó pérdidas valoradas en más de 82 mil millones de dólares.
El documento titulado "Necesidad de poner fin al bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por Estados Unidos a Cuba", se presentar por decimocuarta vez consecutiva a la Asamblea General de la ONU.
Hace un año, la sesión 59 de esa instancia de Naciones Unidas condenó esta unilateral medida estadounidense contra la Isla con el apoyo de 179 países, una abstención y sólo cuatro votos en contra.
La Habana, 5 de octubre/2005

Friday, October 13, 2006

Afectaciones a la educacion cubana, por el bloqueo ...

Todos los cubanos tienen, sin distinción o diferencias de género, color de la piel, credo político o religioso, acceso equitativo a los medios de la educación de manera gratuita, durante todo el proceso de enseñanza, incluido el universitario.Por más de cuarenta años el sistema educacional cubano ha sufrido cuantiosas pérdidas como resultado de la guerra económica contra el país. El recrudecimiento de la política genocida de bloqueo en la pasada década ha incidido negativamente en el abastecimiento de materiales básicos para el aprendizaje de los estudiantes cubanos.Debido a las restricciones que el bloqueo impone a Cuba, el poder de compra para la importación de medios y recursos destinados a las escuelas cubanas disminuyó entre un 25 y un 30% desde principios de la década de 1990, puesto que éstos deben adquirirse en mercados lejanos, y en ocasiones a precios superiores. Solo en el año 2002, Cuba importó desde mercado en Asia medios por un valor de 11.7 millones de dólares, que de haberlos obtenido en el mercado estadounidense, habría permitido fletes más baratos y por lo tanto, mayor cantidad de mercancías por igual cantidad de dinero.Debido a las dificultades en las compras, se ha afectado el suministro de lápices, libretas y papel para uso general del proceso docente, que aún no rebasa la mitad de lo que se adquiría en 1989. Con grandes esfuerzos, solo se imprime el 50% de las necesidades de libros de texto y bibliografías complementarias, mientras se ha producido un envejecimiento y deterioro de los laboratorios de física, química y biología, así como de los talleres de educación laboral en la enseñanza media.Uno de los sectores afectado ha sido el Sistema Cubano de Educación Especial. Múltiples son los ejemplos de las dificultades que ha debido enfrentar esta sensible actividad humana, como consecuencia del bloqueo.El país ha debido importar las máquinas Braille necesarias para el aprendizaje de niños ciegos y débiles visuales de otros mercados, pagando hasta 1 000 dólares por unidad, cuando las habría podido adquirir en los Estados Unidos a 700 dólares. Situación similar se enfrenta en la adquisición del papel Braillón, imprescindible en este tipo de enseñanza.El Programa Nacional de construcción de escuelas especiales también ha sido afectado como consecuencia de esta criminal política. De cesar el bloqueo, se produciría un cambio significativo en la Educación Especial, permitiendo construir todas las escuelas previstas en dicho programa y una más plena y fructífera inserción en la sociedad de los niños y jóvenes que sufren algún tipo de discapacidad.A pesar del adverso impacto que han tenido tales afectaciones sobre las posibilidades de un mayor desarrollo de habilidades y capacidades de los niños y jóvenes cubanos, el Gobierno de Cuba ha movilizado cuantiosos recursos y ha preparado un calificado claustro de profesores para mantener sus logros educativos y superar los retos que le ha impuesto el bloqueo.A las carencias derivadas del recrudecimiento del bloqueo, se ha sobrepuesto la voluntad política del Gobierno cubano de mantener y mejorar los conocimientos del pueblo, lo que se demuestra en la asignación en el 2003, de más de 3 mil millones de pesos del presupuesto del Estado, el 23.8% del total, para el financiamiento del sistema educacional.A pesar del reconocimiento internacional de sus programas educacionales, incluido el de la UNESCO, la sociedad cubana aspira a lograr niveles de cultura general e integral aún más elevados, para situarse en un lugar cimero en la educación y la cultura a nivel mundial. Con ese objetivo, se han venido ejecutando desde el año 2000 numerosos programas educativos.Entre ellos, cabe mencionar el Programa de Computación Educacional, cuyo objetivo es dotar a los centros docentes de las computadoras necesarias para el trabajo de todos los estudiantes; el Programa de Formación de Maestros, que garantiza la demanda creciente de maestros y el Programa para la Formación de Instructores de Arte, que permitirá una mejor promoción del arte y la cultura en cada escuela y comunidad.De otra parte, en el marco del Programa Audiovisual se ha puesto a disposición del sistema educativo un televisor en cada aula y un video por cada 100 alumnos y se iniciaron las transmisiones de un nuevo canal televisivo: el Canal Educativo. Próximamente, se introducirá un segundo canal televisivo con idénticos fines.En estos momentos, el 74% de la matrícula total de la educación primaria recibe clases con no más de 20 alumnos por aula. Se trabaja arduamente por completar esta modalidad en todas las aulas del país y, se ha comenzado un nuevo programa que abarca también a la Secundaria Básica.Cuba ha reiterado su disposición a compartir sus avances en esta esfera con todos los países del mundo, y ha ofrecido a la UNESCO las nuevas metodologías creadas por los pedagogos cubanos.

Wednesday, October 04, 2006

Produce Cuba primeros libros para ciegos grabados en disco compacto


Más de un centenar de obras literarias grabadas en disco compacto constituyen la primera producción de ese tipo en Cuba
Tomado del periódico Juventud Rebelde,1 de septiembre de 2006 Más de un centenar de obras literarias grabadas en disco compacto constituyen la primera producción de ese tipo en Cuba y ya se distribuyen en salas de lectura y escuelas para ciegos de todo el país, reportó la AIN.
Entre los títulos figuran novelas, cuentos, poesías y otros géneros de autores famosos, tales como Gabriel García Márquez, Víctor Hugo, Mario Benedetti, Edgar Allan Poe, Carlos Fuentes y Julio Cortázar.
La edición se llevó a cabo en el estudio de grabaciones de la Asociación Nacional del Ciego (ANCI), mientras cooperaron en la adquisición de los equipos y el soporte la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE) y en la donación de las matrices, la Federación Nacional de Ciegos de Ecuador (FENCE).
Guillermo Rodríguez Llerena, de la dirección nacional de la ANCI, explicó que la modalidad de libro hablado se realiza en Cuba con casetes, en tanto en soporte de disco compacto tiene mayor capacidad y calidad.

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